✨10 РЕЧЕВЫХ ИГР ДЛЯ ДЕТЕЙ 4-7 ЛЕТ
1. "Угадай про что я?"
Когда вы возвращаетесь из садика домой или просто гуляете – рассматривайте предметы вокруг и описывайте их друг другу словами-признаками, которые отвечают на вопрос (какой,какая,какое?).
Первый игрок описывает предмет, второй отгадывает про что сказал первый. Затем наоборот.
Пример: Родитель говорит - Высокое, ветвистое, зеленое…?
Ребенок отвечает - это дерево!
Затем очередь ребенка найти глазами любой предмет и описать его тремя признаками. Отгадывают родители.
В такую игру можно играть и дома с предметами вокруг или картинками.
2. «Кто больше?»
Придумайте любой признак и поочереди называйте все предметы, которые видите вокруг с этим признаком, побеждает тот, кто назвал больше предметов.
Пример: Ищем всё зеленое. Родитель: Я вижу зелёный забор. Ребенок: А я вижу зеленую травку. И т.д.
Можно придумать любые признаки: всё деревянное, всё сладкое, всё красное, всё быстрое и т.д.
3. «Назови детеныша».
Вы называете животных, а ваш малыш их детенышей.
Пример: Кошка – котенок, собака – щенок и т.д.
4. «Больше чем, меньше чем»
Назовите ребенку 2 любых предмета (для простоты можно брать по тематикам, например животные)
Слон и собака. Ребенок отвечает: «Собака меньше, чем слон». Или «слон больше, чем собака.»
Затем 2 животных называет ребенок – родители отвечают, кто больше, а кто меньше.
5. «Назови ласково».
Предложите ребенку называть ласково все слова которые вы говорите.
Пример: Кошка – кошечка, Тарелка – тарелочка и т.д.
6. «Где спрятана игрушка?»
Для того что бы помочь ребенку научиться ориентироваться в пространстве и не путать право и лево предложите ему поиграть в такую игру. Сначала повторите где право, а где лево. Спрячьте где-либо игрушку и предложите ребенку её поискать по вашим подсказкам. Вы говорите: Прямо-прямо-прямо…стоп! А теперь иди направо….стоп! А тепрь налево…А теперь потянись рукой вверх! Вот и игрушка, она лежала на полке.
Затем ребенок может спрятать игрушку и помочь вам отыскать её с такими же подсказками.
7. «Угадай на ощупь».
Положите перед ребенком 5 предметов. Попросите внимательно рассмотреть, а потом закрыть глаза. Дайте один предмет малышу в руки. Задача ребенка отгадать с закрытыми глазами что за предмет у него в руках.
Позже можно усложнить игру и заранее не показывать предметы.
8. «Сосчитай и не ошибись».
Считаем любые предметы и внимательно следим за окончаниями!
Пример: Одна ложкА, две ложкИ, три ложкИ, четыре ложкИ, пять ложЕК.
Затем задание можно усложнить: Одна большАЯ ложкА, две большИХ ложкИ и т.д.
9. «Придумай слово на заданный звук».
Предложите ребенку посоревноваться кто придумает больше слов на звук А. Начните игру, растягивайте и выделяйте голосом первый звук чтоб ребенку было понятнее, что такое первыйзвук в слове:
Родитель: Аааапельсин. Ребенок: Аааарбуз. Родитель: Ааааптека. Ребенок: Аааазбука. И т.д. В процессе игры помогайте ребенку придумать слова, задавая наводящие вопросы.
Играйте с разными звуками.
10. «Веревочка».
Игра для ребят постарше. Если Ваш ребенок уже хорошо понимает как определить звук в начале и конце слова, то это отличная игра на внимательность и развитие фантазии.
Вы называете слово, ребенок определяет последний звук в слове и придумывает свое слово, которое начинается на этот звук. Затем вы придумываете слово на звук, которым окончилось слово Вашего ребенка и т.д.
Пример: СтоЛ – ЛопатА – АрбуЗ – ЗонТ – ТумбочкА и т.д.
